Kooperationen
Seit dem Juni 2024 hat das Nikolaus-Ehlen-Gymnasium mit dem reddot design museum einen neuen Kooperationspartner. Die zukünftigen WPII-Kurse Architektur/Design der zehnten Klassen werden im Rahmen dieser Kooperation an zwei eintägigen, speziell für sie entwickelten, Workshops teilnehmen. Neben Führungen und dem aktiven Erkunden der Ausstellung (es ist ein „Hands-on- Museum“), setzen sich die Schülerinnen und Schüler auch praktisch mit Design auseinander. Wir hoffen, ihnen damit eine interessante Möglichkeit anbieten zu können, sich in einer weltweit bekannten Designsammlung mit gutem Design zu beschäftigen.
Seit 2024 sind wir „Bildungspartner NRW – Natur und Schule“. Im Rahmen der landesweiten Initiative kooperieren wir mit dem regionalen Bauernhof „Gut Hixholz“. Die Bildungspartnerschaft läuft zunächst über zwei Jahre und wird im laufenden Prozess evaluiert und auf die Lerngruppen zugeschnitten, sodass eine langfristige fruchtbare Zusammenarbeit zu erwarten ist. Damit stellt der Hof nicht nur einen spannenden außerschulischen Lernort dar, sondern er erweitert das bereits breite Portfolio im MINT-Bereich des NEGs um eine weitere attraktive Facette.
Seit dem Schuljahr 2018/19 nimmt das Nikolaus-Ehlen-Gymnasium am NRW-Talentscouting-Programm teil. Diese Talentförderung richtet sich vor allem an Schülerinnen und Schüler, deren Eltern kein Studium absolviert haben. Im Rahmen dieser Kooperation kommt eine Mitarbeiterin des Campus Heilgenhaus der Fachhochschule Bochum monatlich in die Schule, um Schülerinnen und Schüler in ihrer beruflichen Entwicklung zu beraten und begleiten.
Die Kooperation mit dem Unternehmen WiTTE Automotive GmbH wurde im Januar 2019 offiziell ratifiziert. Das Unternehmen ist Weltmarktführer im Bereich mechatronischer Schließsysteme und steht exemplarisch für den Wirtschaftsstandort Velbert als Stadt der Schlösser und Beschläge. Im Rahmen dieser Kooperation führen Mitarbeiter der Human Resources-Abteilung mit unseren Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 9 im Fach Deutsch ein Bewerbungstraining durch, verbessern ihre Bewerbungsschreiben, geben ihnen hinterher eine Rückmeldung und zeigen ihnen Verbesserungsvorschläge auf. Unsere Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 absolvieren ihren dritten Berufsfelderkundungstag bei WiTTE, wo sie über das Aktivitätsfeld des Unternehmens sowie die unterschiedlichen vertretenen Berufsfelder informiert werden und praxisnahe Einblicke erhalten. Darüber hinaus begleiten sie Mitarbeiter des Unternehmens über einen speziellen Zeitraum und erhalten die Möglichkeit, Gespräche mit Fachkräften und Auszubildenden zu führen. Im Zuge der Erweiterung der Kooperation befindet sich eine Art „Junge Forscher-AG“ mit interessierten Schülerinnen und Schülern in Zusammenarbeit mit der Fachschaft Physik in Planung.
Seit 2023 führen wir das Siegel „Digitale Schule“ und freuen uns damit dem Netzwerk der „Initiative – Mint Zukunft schaffen“ anzugehören. Dadurch können wir auf zahlreiche Angebote der Partner der Initiative aus der Wirtschaft, z.B. MINT-Workshops für unsere Schüler*innen, zugreifen.
Eine Kooperation mit der Hochschule Bochum-Campus Heiligenhaus mit dem Schwerpunkt MINT-Förderung und Studienorientierung ist im Mai 2022 gestartet. Das Talentmobil des Schülerlabors am Campus Velbert/Heiligenhaus wird unsere Schule regelmäßig ansteuern, um vor Ort spannende Projekte und Praxiskurse für die Mittelstufe anzubieten. In der Oberstufe wird die Annäherung an ein Studium im Vordergrund stehen.
Im Rahmen der Kooperation mit dem LWL-Museum für Archäologie besuchen die 6. Klassen jedes die Ausstellung und das Grabungscamp in Herne und erleben so die wissenschaftlichen Hintergründe des Faches Geschichte ganz anschaulich und zum Anfassen.
Im Rahmen des Sportunterrichtes der Sekundarstufe II kooperieren wir seit dem Schuljahr 2023/24 mit der Velberter Sportgemeinschaft. Die Sportkurse besuchen im Rahmen des Unterrichts das vereinseigene Fitnessstudio und setzen sich dort mit dem Themenfeld „Gesundheits- und Fitnessförderung“ an einem außerschulischen Lernort auseinander.
